Výchovně vzdělávací proces
Koncepce školy a cíle ŠVP
ŠVP vychází z úkolů Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Název POHÁDKA je shodný s názvem naší MŠ. Pohádka by měla děti předškolního věku provázet. Je to svět fantazie, kde dobro vítězí nad zlem, kde uspěje jen ten, kdo má „dobré srdce“. To jsou hodnoty, které chceme u „našich“ dětí rozvíjet. Oblasti, kterými dítě při svém vzdělávání prochází, nelze předkládat jako jednotky z jedné výchovy, ale tak, aby co nejvíce dítě obohatily a mělo z nich kvalitní přínos. Je nutné nabízet možnosti z různých oblastí, aby se dětí dotýkaly různé vlivy a podněty. Mají-li se děti zdravě vyvíjet, musíme se ve výchovně vzdělávacím procesu zaměřit na všechny oblasti jejich osobnosti.
K tomu nám slouží oblasti dané RVP:
- Dítě a jeho tělo.
- Dítě a jeho psychika.
- Dítě a ten druhý.
- Dítě a společnost.
- Dítě a svět.
Hru bereme jako hlavní činnost dítěte (je pro dítě přirozenou, nezbytnou činností) a je pro nás hlavním prostředkem ve výchovně vzdělávací práci. Dítě se při ní aktivně a efektivně učí, získává nové zkušenosti a návyky. Vytváříme pro ni prostor i čas s využitím přiměřeného denního režimu s dostatkem volného pohybu. Využíváme i řízené činnosti a to především u starších dětí tak, aby postupně zvyšovaly svou schopnost soustředit se na činnosti a pracovat samostatně s přihlédnutím na jejich vstup do ZŠ.
Při každodenním programu respektujeme charakteristický duševní vývoj dítěte. Podporujeme sebedůvěru, navozujeme kladné emoční a citové vztahy a snažíme se je chránit před stresujícími vlivy.
Jednotlivé vzdělávací bloky prokládáme relaxačními činnostmi – pohybovými, rozhovory, poslechem hudby, čtením. To vše dává pedagogickým pracovnicím možnost dítě poznat, objevit rysy jeho povahy, úroveň myšlení, stupeň znalostí a dovedností a dále je doplňovat, nebo rozvíjet.
V celé MŠ vytváříme klima důvěry, úcty, přátelství, spolupráce a vstřícnosti.
Nadstandardní aktivity školy
- Logopedická prevence v rámci výchovně vzdělávacích činností.
- Polodenní a celodenní výlety.
- Kulturní akce – koncerty, kina, muzeum, galerie.
- Spolupráce se ZŠ.
- Spolupráce s PPP.
- Kroužek flétniček – Veselé pískání
- Aerobic.
- Keramický kroužek.
- Výtvarný kroužek.
- Angličtina.
- Turistický kroužek.
Slavnosti a tradice
- Oslavy narozenin v MŠ – průběžně.
- Mikulášská – prosinec.
- Čertoviny – prosinec.
- Vánoční besídka – prosinec.
- Maškarní karneval – oslava masopustu – únor.
- Vítání jara – vynášení Moreny – březen.
- Celodenní výlet – květen.
- Dny dětské radosti, opékání s rodiči – červen.
- Loučení s předškoláky – červen.
- Sportovní den – červen.
Sportovní aktivity
- Lyžařský kurz.
- Kurz bruslení.
- Plavecký výcvik.
Spolupráce s rodiči
Do dění mateřské školy zapojujeme rodiče formou společných aktivit:
- Vánoční besídka – prosinec.
- Slavnostní odpoledne pro děti s rodiči – červen.
- Formou schůzek s rodiči – dvakrát ročně.
- Formou každodenních pohovorů s rodiči – v případě potřeby rodičů, nebo učitelek.
Spolupráce s odborníky
Spolupráce s PPP proběhla formou návštěvy speciálního pedagoga (pracovníka PPP) v MŠ. Vždy 1 x ročně – beseda o školní zralosti s rodiči předškolních dětí, kde se rodič rozhodne, zda má zájem o vyšetření svého dítěte v souvislosti se školní zralostí. Vyšetření dětí probíhá v MŠ.
Spolupráce se ZŠ
- 1 x ročně návštěva předškolních dětí v ZŠ – prohlídka školy, návštěva v 1. třídách ZŠ.
- 1 x ročně návštěva prvňáčků v naší MŠ.